近日，广西河池市南丹县特殊教育学校与南丹县工人医院联合召开儿童医教结合研讨会，探索“医教融合”协同机制，推动特殊儿童教育康复质量的提升。

  近年来，南丹县不断健全以特殊教育学校为骨干，以残疾儿童少年随班就读为主体的工作体系，整合教育局、残联、卫健局、民政局等单位力量，统筹谋划特殊教育工作开展，全力提升特殊教育办学水平，让每个特殊儿童都能享受教育的成果。

  律动室、心理咨询室、康复运动室、多感官功能室......在南丹县特殊教育学校，各功能教室配备齐全，能为特殊少年儿童提供康复及教育服务。

  南丹县特殊教育学校是一所集听障、智障、盲障教育于一体的九年义务教育特殊教育学校，现有教职工22人、在校学生110人(其中，特教本部56人，医教结合班54人)、设有6个教学班。

  针对中重度特殊儿童不能坚持到学校随班就读的情况，2022年，南丹县把医教结合班开设在南丹县工人医院，坚持科学康复医治与实施义务教育相结合。医教结合班学生由医院负责日常管理、康复及医治，并由专业教师进行定点常规教育教学。

  针对随班就读的学生，南丹县发挥辐射示范作用，为有随班就读需求的学校提供特殊教育资源，与学校共同研究、解决随读中出现的问题。

  同时，针对重度不适宜在校就读的适龄入学少年儿童，每学期开展不少于10次的“送教上门”服务。

  截至目前，南丹县共有适龄特殊少年儿童348人。其中，在普通学校随班就读191人，在南丹县特殊教育学校就读56人，在南丹县特殊教育学校医教结合改革实验班就读和治疗54人，需要开展送教上门服务的学生有13人，实现了“应送尽送”“应教尽教”的目标。（罗丹荣 罗茂明）