在梧州市长洲区龙平小学，学生们在阳光大课间进行板鞋练习（2024年3月26日摄）。

  近年来，广西各地在民族团结进步创建工作中，结合各地实际，将山歌、陀螺、芦笙、刺绣、竹竿舞等非遗文化引进中小学课堂，让学生在传承优秀中华文化的同时，接受民族团结进步教育，不断铸牢中华民族共同体意识。

  新华社记者 黄孝邦 摄

  在梧州市长洲区龙平小学，学生们在阳光大课间跳竹竿舞（2024年3月26日摄）。

  近年来，广西各地在民族团结进步创建工作中，结合各地实际，将山歌、陀螺、芦笙、刺绣、竹竿舞等非遗文化引进中小学课堂，让学生在传承优秀中华文化的同时，接受民族团结进步教育，不断铸牢中华民族共同体意识。

  新华社记者 黄孝邦 摄

  在梧州市长洲区龙平小学，学生在阳光大课间进行抛绣球比赛（2024年3月26日摄）。

  近年来，广西各地在民族团结进步创建工作中，结合各地实际，将山歌、陀螺、芦笙、刺绣、竹竿舞等非遗文化引进中小学课堂，让学生在传承优秀中华文化的同时，接受民族团结进步教育，不断铸牢中华民族共同体意识。

  新华社记者 黄孝邦 摄

  在河池市大化瑶族自治县大化镇仁良村，小学生在参加陀螺比赛（2024年5月25日摄）。

  近年来，广西各地在民族团结进步创建工作中，结合各地实际，将山歌、陀螺、芦笙、刺绣、竹竿舞等非遗文化引进中小学课堂，让学生在传承优秀中华文化的同时，接受民族团结进步教育，不断铸牢中华民族共同体意识。

  新华社记者 黄孝邦 摄

  在柳州市融安县实验小学，学生们在阳光大课间准备练习吹奏葫芦丝（2024年7月4日摄）。

  近年来，广西各地在民族团结进步创建工作中，结合各地实际，将山歌、陀螺、芦笙、刺绣、竹竿舞等非遗文化引进中小学课堂，让学生在传承优秀中华文化的同时，接受民族团结进步教育，不断铸牢中华民族共同体意识。

  新华社记者 黄孝邦 摄

  在柳州市融安县实验小学，学生们在阳光大课间练习吹奏葫芦丝（2024年7月4日摄）。

  近年来，广西各地在民族团结进步创建工作中，结合各地实际，将山歌、陀螺、芦笙、刺绣、竹竿舞等非遗文化引进中小学课堂，让学生在传承优秀中华文化的同时，接受民族团结进步教育，不断铸牢中华民族共同体意识。

  新华社记者 黄孝邦 摄

  在柳州市融安县实验小学，学生在阳光大课间练习吹奏葫芦丝（2024年7月4日摄）。

  近年来，广西各地在民族团结进步创建工作中，结合各地实际，将山歌、陀螺、芦笙、刺绣、竹竿舞等非遗文化引进中小学课堂，让学生在传承优秀中华文化的同时，接受民族团结进步教育，不断铸牢中华民族共同体意识。

  新华社记者 黄孝邦 摄

  在柳州市融安县实验小学，学生们在阳光大课间跳竹竿舞（2024年7月4日摄）。

  近年来，广西各地在民族团结进步创建工作中，结合各地实际，将山歌、陀螺、芦笙、刺绣、竹竿舞等非遗文化引进中小学课堂，让学生在传承优秀中华文化的同时，接受民族团结进步教育，不断铸牢中华民族共同体意识。

  新华社记者 黄孝邦 摄

  在柳州市融水苗族自治县杆洞乡党鸠村，小学生准备练习吹芦笙（2024年7月9日摄）。

  近年来，广西各地在民族团结进步创建工作中，结合各地实际，将山歌、陀螺、芦笙、刺绣、竹竿舞等非遗文化引进中小学课堂，让学生在传承优秀中华文化的同时，接受民族团结进步教育，不断铸牢中华民族共同体意识。

  新华社记者 黄孝邦 摄

  在柳州市融水苗族自治县杆洞乡党鸠村，潘先锋老师在指导小学生练习吹芦笙（2024年7月9日摄）。

  近年来，广西各地在民族团结进步创建工作中，结合各地实际，将山歌、陀螺、芦笙、刺绣、竹竿舞等非遗文化引进中小学课堂，让学生在传承优秀中华文化的同时，接受民族团结进步教育，不断铸牢中华民族共同体意识。

  新华社记者 黄孝邦 摄